Lese-Rechtschreib-Störungen
Sind es lediglich Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen oder liegt eine Lese-Rechtschreib-Störung vor? Diese Frage stellen sich alle Eltern, bevor sie ihr Kind zur Diagnostik bringen. Viele Institute bieten zu diesem Thema ihre Hilfe an, doch welches Angebot ist Erfolg versprechend?
Einzellfallorientierung ist das weichenstellende Stichwort für eine individuell aussagekräftige Diagnostik und gezielte Therapie. Auf welcher Sprachverarbeitungsebene liegt die Störungsursache, was heißt das für die Praxis?
Die beiden Autorinnen haben hierzu ein am Logogenmodell orientiertes Diagnostikinstrument mit qualitativer Auswertung entwickelt und in diesem praktischen Buch zusammengestellt.
Hier finden Sie alles, was Sie zum Thema LRS wissen müssen:
- Wissen über Vorausläuferfähigkeiten und die Entwicklung des Lesens und Schreibens
- ein differenziertes Diagnostikinstrument mit kopierfähigen Protokollbögen inkl. 80 Wortkarten
- therapeutische Schritte für jede Verarbeitungsebene
- einen großen Übungsteil
- Elternberatung
- Fallbeispiele
Sind es lediglich Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen oder liegt eine Lese-Rechtschreib-Störung vor? Diese Frage stellen sich alle Eltern, bevor sie ihr Kind zur Diagnostik bringen. Viele Institute bieten zu diesem Thema ihre Hilfe an, doch welches Angebot ist Erfolg versprechend?
Einzellfallorientierung ist das weichenstellende Stichwort für eine individuell aussagekräftige Diagnostik und gezielte Therapie. Auf welcher Sprachverarbeitungsebene liegt die Störungsursache, was heißt das für die Praxis?
Die beiden Autorinnen haben hierzu ein am Logogenmodell orientiertes Diagnostikinstrument mit qualitativer Auswertung entwickelt und in diesem praktischen Buch zusammengestellt.
Hier finden Sie alles, was Sie zum Thema LRS wissen müssen:
- Wissen über Vorausläuferfähigkeiten und die Entwicklung des Lesens und Schreibens
- ein differenziertes Diagnostikinstrument mit kopierfähigen Protokollbögen inkl. 80 Wortkarten
- therapeutische Schritte für jede Verarbeitungsebene
- einen großen Übungsteil
- Elternberatung
- Fallbeispiele
Herausgeber*innen / Autor*innen
Nicola Brandenburger: Logopädin und Dozentin an der Düsseldorfer Akademie, einer Einrichtung, die gleichzeitig staatlich anerkannte Logopädieschule, Therapie- und Förderzentrum sowie Fort- und Weiterbildungseinrichtung ist.
Anke Klemenz: Patholinguistin und Dozentin an den Prof. König und Leiser Schulen in Kaiserslautern. Tätigkeit in der "Praxis für Logopädie & Systemische Beratung Logeno" in Bingen mit Schwerpunkt SES und LRS-Therapien.
Beide lehren mit ihrem Material, bieten aber auch Fort- und Weiterbildungen zu diesem Thema an.
