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80 Fälle AINS

2. Auflage
Vater, Jens (Autor),Freiherr von Freyberg, Philipp (Autor),Fetzner, Ute (Autor),Herrmann, Nicole (Autor),Töpfer, Lars (Autor),Elsberger, Stefan (Zeichnungen) Vater, Jens (Autor), Freiherr von Freyberg, Philipp (Autor), Fetzner, ...mehr lesen
Erscheinungsdatum :
09/2019
Inhaltsverzeichnis
Die Fälle-Reihe eignet sich für alle, die sich besonders systematisch sowie lösungs- und praxisorientiert auf Famulaturen, PJ oder Prüfung vorbereiten wollen: 80 typische Fallgeschichten, wie sie so auf jeder Station anzutreffen sind und an denen ...mehr lesen

Die Fälle-Reihe eignet sich für alle, die sich besonders systematisch sowie lösungs- und praxisorientiert auf Famulaturen, PJ oder Prüfung vorbereiten wollen: 80 typische Fallgeschichten, wie sie so auf jeder Station anzutreffen sind und an denen in der mündlichen Prüfung kein Weg vorbeiführt, werden mit originalgetreuen Untersuchungsergebnissen ergänzt und schaffen so eine realistische Kliniksituation.

Die Auswahl der Fälle ist zudem leitlinienbasiert und orientiert am neuen Lernzielkatalog (NKLM). Das 4-Seiten-Prinzip (1 Seite Fall und dazu 3 Seiten Lösung) macht die Fälle sehr übersichtlich. Systematisch kommen Sie von der Verdachtsdiagnose zur Therapie.

Nachschlagen muss nicht mehr sein, denn wir liefern Ihnen die Repetitoriumskapitel und farbigen Bilder bei den Lösungen gleich mit. Die Autoren sind junge Mediziner, die wissen, welche Fragen in Tutorials, OSCEs und mündlichen Prüfungen gestellt werden. Das gibt Ihnen Sicherheit für Prüfung und Praxis

Die Fälle orientieren sich am kompetenzorientierten Lernzielkatalog (NKLM) und den Prüfungsschwerpunkten des IMPP. Damit wissen Sie auf die Fragen der Prüfer immer eine Antwort.

Perfekt zum Lernen in der Gruppe und zum Wiederholen unterwegs!

Neu in der 2. Auflage:

  • 30 zusätzliche Fälle
  • Erweiterung der inhaltlichen Schwerpunkte, die bisher kaum oder keine Berücksichtigung fanden: der ambulante Patient, die gelungene inter- und intraprofessionelle Übergabe, Schmerztheraphie
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Die Fälle-Reihe eignet sich für alle, die sich besonders systematisch sowie lösungs- und praxisorientiert auf Famulaturen, PJ oder Prüfung vorbereiten wollen: 80 typische Fallgeschichten, wie sie so auf jeder Station anzutreffen sind und an denen in der mündlichen Prüfung kein Weg vorbeiführt, werden mit originalgetreuen Untersuchungsergebnissen ergänzt und schaffen so eine realistische Kliniksituation.

Die Auswahl der Fälle ist zudem leitlinienbasiert und orientiert am neuen Lernzielkatalog (NKLM). Das 4-Seiten-Prinzip (1 Seite Fall und dazu 3 Seiten Lösung) macht die Fälle sehr übersichtlich. Systematisch kommen Sie von der Verdachtsdiagnose zur Therapie.

Nachschlagen muss nicht mehr sein, denn wir liefern Ihnen die Repetitoriumskapitel und farbigen Bilder bei den Lösungen gleich mit. Die Autoren sind junge Mediziner, die wissen, welche Fragen in Tutorials, OSCEs und mündlichen Prüfungen gestellt werden. Das gibt Ihnen Sicherheit für Prüfung und Praxis

Die Fälle orientieren sich am kompetenzorientierten Lernzielkatalog (NKLM) und den Prüfungsschwerpunkten des IMPP. Damit wissen Sie auf die Fragen der Prüfer immer eine Antwort.

Perfekt zum Lernen in der Gruppe und zum Wiederholen unterwegs!

Neu in der 2. Auflage:

  • 30 zusätzliche Fälle
  • Erweiterung der inhaltlichen Schwerpunkte, die bisher kaum oder keine Berücksichtigung fanden: der ambulante Patient, die gelungene inter- und intraprofessionelle Übergabe, Schmerztheraphie

Herausgeber*innen / Autor*innen

Jens VaterStudium der Humanmedizin in Ulm (1999-2005) Facharztausbildung in Aalen (2006-2010) und Ansbach (2010-2012) Seit Oktober 2016 Facharzt für Anästhesiologie Kliniken Ostalb gkAöR – Stauferklinikum Mutlangen Weiterbildung Transfusionsmedizin, Klinikum der Landeshauptstadt Stuttgart gKAöR -  Katharinenhospital Zentralinstitut für Transfusionsmedizin und Blutspendedienst (9/2018/-2/2019) Leitender Arzt immunhämatologisches Labor und Blutdepot Kliniken Ostalb gkAöR – Stauferklinikum Mutlangen (seit 3/2019) Zusatzqualifikationen: Zusatzbezeichnung Notfallmedizin 2009, Facharzt für Anästhesiologie 2012, Qualifikation zum Transfusionsverantwortlichen (2012), Qualitätsbeauftragter Hämotherapie (2012), Fachkunde Leitender Notarzt 2015, Kurse „Klinische Akut- und Notfallmedizin" gemäß DIVI zur Erlangung der geplanten Zusatzbezeichnung „Klinische Notfall- und Akutmedizin"

Ute FetznerSeit 2009 Fachärztin für Anästhesiologie. Nach dem Medizinstudium an der Ruprecht-Karls-Universität in Heidelberg folgte ihre Facharztausbildung in Hamburg, Cuxhaven und Itzehoe sowie Promotion an der Ruhr-Universität Bochum. Zusatzqualifikationen: Fachkunde Rettungsmedizin (2004), Zusatzbezeichnung Notfallmedizin (2008), Fachkunde Leitender Notarzt (2012), Qualifizierung zur Transfusionsverantwortlichen/-beauftragten (2013).Neben der freiberuflichen Tätigkeit als Notärztin und Dozentin in der medizinischen Weiterbildung ist sie seit 2019 Kreisfeuerwehrärztin im Kreis Steinburg.

Philipp von FreybergStudium der Humanmedizin an der Universität Ulm mit Praktischem Jahr am Klinikum Kempten (2005-2012)Facharztausbildung in Heidenheim (2012-2016 sowie 2017-2018) und Ulm (2016-2017)Seit 2018 Facharzt in der Abteilung Anästhesie und Intensivmedizin in der Donauklinik Neu-UlmZusatzqualifikationen: Zusatzbezeichnung Notfallmedizin 2015, Feuerwehrarzt der Freiwilligen Feuerwehr Reutti 2016, Facharzt für Anästhesiologie 2018

Nicole HerrmannMedizinstudium in Ulm und Heidelberg. Approbation 2005 dann 2 Jahre in der Ambulanten Anästhesie tätig. Zusatzbezeichnung Notfallmedizin seit 2009, seitdem auch regelmäßig im Notarztdienst und seit 2015 zusätzlich in der Luftrettung tätig. Facharzt Anerkennung im Fach Anästhesiologie seit 2011 und ab 2016 als Oberärztin tätig.

Dr. Lars Töpferentdeckte sein Interesse für die Medizin während zahlreicher Rettungsdiensteinsätze im hohen Norden Deutschlands. Nach dem Studium an der Berliner Charité ist er seit 2006 in der Anästhesiologie, Intensiv- und Notfallmedizin tätig. Während des Studiums und berufsbegleitend engagiert er sich in der studentischen Lehre und der Ausbildung von medizinischem Assistenzpersonal.