Mündliche Abschlussprüfung
Die Kurzlehrbücher der Bunten Reihe sind der optimale Begleiter für Ihre Ausbildung! Angelehnt an die aktuelle Ausbildungs- und Prüfungsverordnung werden alle prüfungsrelevanten Themen umfassend besprochen. Der klare Aufbau und die zahlreichen Lernhilfen gewährleisten eine effiziente Prüfungsvorbereitung.
Im vorliegenden Band werden anhand von 22 Fallbeispielen und drei Facharbeiten prüfungsrelevante Inhalte aus den Themenbereichen 3, 8, 10 und 12 vorgestellt. Die Wissensgrundlagen sind in den komplexen Pflegesituationen ebenfalls berücksichtigt. Auf diese Weise lässt sich die anstehende Prüfung einfach simulieren, und durch die Arbeit mit den Fallbeispielen lernen Sie, ihr Wissen in einen Zusammenhang zu bringen und zu präsentieren.
Die optimale Vorbereitung auf die mündliche Abschlussprüfung!
Die Kurzlehrbücher der Bunten Reihe sind der optimale Begleiter für Ihre Ausbildung! Angelehnt an die aktuelle Ausbildungs- und Prüfungsverordnung werden alle prüfungsrelevanten Themen umfassend besprochen. Der klare Aufbau und die zahlreichen Lernhilfen gewährleisten eine effiziente Prüfungsvorbereitung.
Im vorliegenden Band werden anhand von 22 Fallbeispielen und drei Facharbeiten prüfungsrelevante Inhalte aus den Themenbereichen 3, 8, 10 und 12 vorgestellt. Die Wissensgrundlagen sind in den komplexen Pflegesituationen ebenfalls berücksichtigt. Auf diese Weise lässt sich die anstehende Prüfung einfach simulieren, und durch die Arbeit mit den Fallbeispielen lernen Sie, ihr Wissen in einen Zusammenhang zu bringen und zu präsentieren.
Die optimale Vorbereitung auf die mündliche Abschlussprüfung!
Herausgeber*innen / Autor*innen
Bettina Duwendag ist Dipl. Pflegewissenschaftlerin (FH) und Fachkrankenschwester für psychiatrische Pflege und ist Mitherausgeberin des Buches "50 (+9) Fallbeispiele für den Pflegeunterricht".
Norbert Thyen ist Krankenpfleger und Dipl. Pflegepädagoge (FH).
Kerstin Wewelist Kinderkrankenschwester und Lehrerin für Pflegeberufe.
Gemeinsam sind sie (neben ihrer Tätigleit als Lehrer) seit 4 Jahren für die pädagogisch/didaktische Entwicklung (z.B. Entwicklung eines schulinternen Curriculums, Lernerfolgsbeurteilungen/Prüfungen, schulische Lernaufgaben, Lernberatungen) der Zentralschule für Gesundheitsberufe "St. Hildegard" in Münster verantwortlich.
