Lernkarten Prüfung – Tag 3, Pflegefachperson, Kompetenzbereiche I.3, I.4, III.2, II.3
Schriftlich 3
Inhaltsverzeichnis
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Spielerisch lernen
Mit diesen Lernkarten können Sie sich bestens auf Ihre Prüfung zur Pflegefachfrau zum Pflegefachmann vorbereiten.
So gewinnen Sie Routine und können gelassen Ihrer Abschlussprüfung entgegensehen. Sie üben die Inhalte, die vor allem für den dritten Prüfungstag relevant sind und in der Prüfungsverordnung mit KB I.3, I.4; KB III. 2; KB II.3 benannt sind. Auf diese dritte schriftliche Prüfung bezogen erhalten Sie ein Konzentrat des Wissens der großen Lehrbücher für die Pflegeausbildung.
Um die 200 Karten mit Fragen und Antworten bieten Ihnen die Chance zum Selbsttest vor dem großen Finale. Sie finden hier komprimiert Inhalte aus dem gesamten prüfungsrelevantem Pflegewissen in spielerischer Form für Sie aufgearbeitet: Lückentexte, Zuordnungsfragen, Abbildungsbeschriftungen und vieles mehr. Damit Sie die Lust am Lernen nicht verlieren!
Kompetenzorientierung im Blick: Die Karten motivieren nicht nur zur Wissensaneignung, sondern prüfen Ihr Wissen auch im Anwendungskontext!
Mit diesen Lernkarten können Sie sich bestens auf Ihre Prüfung zur Pflegefachfrau zum Pflegefachmann vorbereiten.
So gewinnen Sie Routine und können gelassen Ihrer Abschlussprüfung entgegensehen. Sie üben die Inhalte, die vor allem für den dritten Prüfungstag relevant sind und in der Prüfungsverordnung mit KB I.3, I.4; KB III. 2; KB II.3 benannt sind. Auf diese dritte schriftliche Prüfung bezogen erhalten Sie ein Konzentrat des Wissens der großen Lehrbücher für die Pflegeausbildung.
Um die 200 Karten mit Fragen und Antworten bieten Ihnen die Chance zum Selbsttest vor dem großen Finale. Sie finden hier komprimiert Inhalte aus dem gesamten prüfungsrelevantem Pflegewissen in spielerischer Form für Sie aufgearbeitet: Lückentexte, Zuordnungsfragen, Abbildungsbeschriftungen und vieles mehr. Damit Sie die Lust am Lernen nicht verlieren!
Kompetenzorientierung im Blick: Die Karten motivieren nicht nur zur Wissensaneignung, sondern prüfen Ihr Wissen auch im Anwendungskontext!
Spielerisch lernen
Mit diesen Lernkarten können Sie sich bestens auf Ihre Prüfung zur Pflegefachfrau zum Pflegefachmann vorbereiten.
So gewinnen Sie Routine und können gelassen Ihrer Abschlussprüfung entgegensehen. Sie üben die Inhalte, die vor allem für den dritten Prüfungstag relevant sind und in der Prüfungsverordnung mit KB I.3, I.4; KB III. 2; KB II.3 benannt sind. Auf diese dritte schriftliche Prüfung bezogen erhalten Sie ein Konzentrat des Wissens der großen Lehrbücher für die Pflegeausbildung.
Um die 200 Karten mit Fragen und Antworten bieten Ihnen die Chance zum Selbsttest vor dem großen Finale. Sie finden hier komprimiert Inhalte aus dem gesamten prüfungsrelevantem Pflegewissen in spielerischer Form für Sie aufgearbeitet: Lückentexte, Zuordnungsfragen, Abbildungsbeschriftungen und vieles mehr. Damit Sie die Lust am Lernen nicht verlieren!
Kompetenzorientierung im Blick: Die Karten motivieren nicht nur zur Wissensaneignung, sondern prüfen Ihr Wissen auch im Anwendungskontext!
Mit diesen Lernkarten können Sie sich bestens auf Ihre Prüfung zur Pflegefachfrau zum Pflegefachmann vorbereiten.
So gewinnen Sie Routine und können gelassen Ihrer Abschlussprüfung entgegensehen. Sie üben die Inhalte, die vor allem für den dritten Prüfungstag relevant sind und in der Prüfungsverordnung mit KB I.3, I.4; KB III. 2; KB II.3 benannt sind. Auf diese dritte schriftliche Prüfung bezogen erhalten Sie ein Konzentrat des Wissens der großen Lehrbücher für die Pflegeausbildung.
Um die 200 Karten mit Fragen und Antworten bieten Ihnen die Chance zum Selbsttest vor dem großen Finale. Sie finden hier komprimiert Inhalte aus dem gesamten prüfungsrelevantem Pflegewissen in spielerischer Form für Sie aufgearbeitet: Lückentexte, Zuordnungsfragen, Abbildungsbeschriftungen und vieles mehr. Damit Sie die Lust am Lernen nicht verlieren!
Kompetenzorientierung im Blick: Die Karten motivieren nicht nur zur Wissensaneignung, sondern prüfen Ihr Wissen auch im Anwendungskontext!
Herausgeber*innen / Autor*innen
Andreja Podoreski M.A.
Bildungswissenschaftlerin, B.A. Pflegepädagogin; Theaterpädagogin (PI); Ausbilderin Erste Hilfe (IMN); Systemische Coachin (IfB); Krankenschwester für Rehabilitation; Praxisanleiterin
Nicole Mews (Mitautorin)
Gesundheits- und Krankenpflegerin Schwerpunkt Psychiatrie
Gesundheitspsychologie und Medizinpädagogik (BA)
Cand. Berufspädagogin (MA)
Münchner Pflegeschule Beteiligung Curriculumentwicklung der Krankenpflegehilfe
Bildungswissenschaftlerin, B.A. Pflegepädagogin; Theaterpädagogin (PI); Ausbilderin Erste Hilfe (IMN); Systemische Coachin (IfB); Krankenschwester für Rehabilitation; Praxisanleiterin
Nicole Mews (Mitautorin)
Gesundheits- und Krankenpflegerin Schwerpunkt Psychiatrie
Gesundheitspsychologie und Medizinpädagogik (BA)
Cand. Berufspädagogin (MA)
Münchner Pflegeschule Beteiligung Curriculumentwicklung der Krankenpflegehilfe
