Zum Inhalt springen

Psychische Erkrankungen - und die Auswirkungen einer Pandemie

Risiken, Folgen und Wege aus der Krise
Müller, Matthias J. (Herausgeber),Berger, Mathias (Herausgeber)
Erscheinungsdatum :
06/2021
Inhaltsverzeichnis
Was machen Pandemien, Quarantänemaßnahmen, Kurzarbeit und viele andere Veränderungen mit unserer Psyche? Das Buch gibt Ihnen Hintergrundinformationen und zeigt psychische, psychosomatische und somatische Auswirkungen der generell mit der Pandemi ...mehr lesen

Was machen Pandemien, Quarantänemaßnahmen, Kurzarbeit und viele andere Veränderungen mit unserer Psyche?

Das Buch gibt Ihnen Hintergrundinformationen und zeigt psychische, psychosomatische und somatische Auswirkungen der generell mit der Pandemie verbundenen Belastungen auf.

Es bietet Ihnen die wichtigsten Fakten zu den häufigsten psychischen Krankheitsbildern. Dabei wird die gegenwärtige wissenschaftliche Kenntnislage in gut verständlicher Form dargestellt.

Anhand von konkreten Fallbeispielen, bei denen die COVID-19-Pandemie Einfluss auf die psychische Gesundheit genommen hat, wird gezeigt, was getan werden sollte, um den Teufelskreis der Belastungen, die mit der langanhaltenden Pandemie verbunden sind, abzumildern.

Das Buch richtet sich an alle Interessierten, Betroffene und deren Familien, aber auch Therapeutinnen und Therapeuten, die sich mit dieser Thematik auseinandersetzen wollen.

Falls Sie Fragen zum Buch haben sollten, schreiben Sie eine Mail an [email protected]

online-Leseprobe

inkl. MwSt., keine Versandkosten (D)
In den Warenkorb

Was machen Pandemien, Quarantänemaßnahmen, Kurzarbeit und viele andere Veränderungen mit unserer Psyche?

Das Buch gibt Ihnen Hintergrundinformationen und zeigt psychische, psychosomatische und somatische Auswirkungen der generell mit der Pandemie verbundenen Belastungen auf.

Es bietet Ihnen die wichtigsten Fakten zu den häufigsten psychischen Krankheitsbildern. Dabei wird die gegenwärtige wissenschaftliche Kenntnislage in gut verständlicher Form dargestellt.

Anhand von konkreten Fallbeispielen, bei denen die COVID-19-Pandemie Einfluss auf die psychische Gesundheit genommen hat, wird gezeigt, was getan werden sollte, um den Teufelskreis der Belastungen, die mit der langanhaltenden Pandemie verbunden sind, abzumildern.

Das Buch richtet sich an alle Interessierten, Betroffene und deren Familien, aber auch Therapeutinnen und Therapeuten, die sich mit dieser Thematik auseinandersetzen wollen.

Falls Sie Fragen zum Buch haben sollten, schreiben Sie eine Mail an [email protected]

Weitere Informationen
ISBN 9783437217029
Autoren Müller, Matthias J. (Herausgeber),Berger, Mathias (Herausgeber)
Copyright-Jahr 2021
Auflage 1
Format Buch
Trim 152 x 229 mm
Imprint Urban & Fischer Verlag/Elsevier GmbH
Seitenzahl 200
Veröffentlichungsdatum 16 Jun 2021
Lagerstatus IN STOCK

Du magst eBooks? Dann wirst du die Elsevier eBooks lieben!

Bester eBook-Reader

Du brauchst keinen eigenen eBook-Reader. Wir nutzen den Weltmarktführer Bookshelf® von VitalSource. Einfach downloaden - Fertig

Läuft einfach überall

Nutzbar online und offline mit Laptop, Tablet oder Smartphone. Im Webbrowser jederzeit mit Internetverbindung

Synchron auf vielen Geräten

Nutze dein eBook auf mehreren Geräten gleichzeitig. Du kannst dir dein eBook auf bis zu 2 stationäre Rechner und 2 Mobilgeräte herunterladen

Coole Lern-Features

Unsere eBooks im ePub-Format bieten dir tolle interaktive Lern-Funktionen. Du kannst z.B. markieren, Notizen machen, Lernkarten erstellen, dir vorlesen lassen etc. 

So einfach geht's - eBook sofort verfügbar

1.  eBook im Elsevier Shop kaufen - du erhälst
sofort einen Code zum Einlösen

2.  Konto in VitalSource erstellen und den
Bookshelf®-Reader downloaden

3.  Code einlösen - FERTIG!

Häufig gestellte Fragen

Wir schicken dir deinen Zugangscode direkt mit der Email-Bestellbetätigung zu. Tipp: Checke deinen SPAM-Ordner, wenn du die Email nicht innerhalb von ein paar Minuten erhälst. Außerdem ist der Zugangscode auch jederzeit in deinem Account im Elsevier Webshop zu sehen.


Wir zeigen dir Schritt-für-Schritt, wie du dir den Bookshelf-Reader herunterlädst und deinen Code einlöst. Es geht ganz einfach. Hier klicken >


Dein Zugangscode ist unbegrenzt gültig. Löse deinen Zugangscode am besten gleich nach dem Kauf ein - der Code gilt nur für die akteulle Auflage deines Buches.


Der Zugang zu deinem heruntergeladenen eBook ist auf dem jeweiligen Gerät ungegrenzt gültig.


Entdecke die vielfältigen Lern-Features, die dir unsere eBooks auf dem Bookshelf®-Reader bieten! Du kannst dir z. B. Textpassagen unterschiedlich markieren, Notizen und Lernkarten anlegen, dir die Texte vorlesen lassen etc. Besonders praktisch: Du kannst deine eBooks auch offline nutzen. Mehr Info zu den Lernfunktionen findest du auf der Seite von Vitalsource.


Qualität steht bei uns an erster Stelle. Deshalb arbeiten wir dem führenden Anbieter für eBook-Reader VitalSource zusammen. VitalSource hat einen eigenen eBook-Reader Bookshelf®, den du dir ganz einfach downloaden kannst. Dieser Reader ist sehr benutzerfreundlich und kann mehr als andere Standard-Reader. Du kannst dir z. B. Textpassagen unterschiedlich markieren, Notizen und Lernkarten anlegen, dir die Texte vorlesen lassen etc. Besonders praktisch: Du kannst deine eBooks auch offline nutzen. Mehr Info findest du auf der Seite von Vitalsource.


Elsevier Deutschland bietet seine eBooks im ePub-Format an, da wir der Überzeugung sind, dass dieses Format am besten dazu geeignet ist, unsere Inhalte auf möglichst vielen Geräten ideal anzuzeigen.


Du kannst dein eBook innerhalb von 13 Tagen nach dem Kauf zurückgeben. Von der Rückgabe ausgeschlossen sind eBooks, die teilweise ausgedruckt wurden und die mehr als 15% durchgeblättert wurden.

1 Die gegenwärtige Pandemie: Entwicklung und

gesamtgesellschaftliche Folgen

Matthias J. Müller

1.1 Einleitung

1.2 SARS-CoV-2 und die Entwicklung der Pandemie

1.2.1 Ausbruch und Pandemieverlauf 2020

1.2.2 Coronaviren und SARS-CoV-2

1.2.3 Folgen der Pandemie

1.2.4 Präventive Maßnahmen

1.3 Glossar

2 Klinisches Bild und zentralnervöse Manifestationen einer

SARS-CoV-2-Infektion

Christian Lange-Asschenfeldt, Stefan Bleich, Johanna Seifert,

Tobias Banaschewski und Ahmad Bransi

2.1 Einführung

2.2 Coronavirus SARS-CoV-2

2.2.1 Ansteckungswege

2.2.2 Symptomatik

2.2.3 Diagnosestellung

2.2.4 Therapie

2.2.5 Risikogruppen

2.3 SARS-CoV-2/COVID-19 und zentrales Nervensystem

2.3.1 Grundlagen

2.3.2 Neurologische Manifestationsformen

2.3.3 Psychiatrische Manifestationsformen

2.3.4 Psychopharmaka und COVID-19

2.4 Folgen der SARS-CoV-2-Infektion und ihrer Behandlung

2.4.1 Neuropsychiatrische Nebenwirkungen durch Wirkstoffe zur Behandlung

von COVID-19

2.4.2 Post-Intensive Care Syndrome (PICS) bei COVID-19

2.4.3 Post-COVID-Syndrom („Long COVID")

2.5 Besonderheiten im Kindes- und Jugendalter

2.6 Glossar

3 Psychische Erkrankungen: Basiswissen zu Entstehung,

Charakteristika und Behandlungen

Matthias J. Müller, Thomas Ehring, Clara C. Stein und Mathias Berger

3.1 Entstehung und Charakteristika psychischer Erkrankungen

3.2 Modellannahmen zur Entstehung psychischer Erkrankungen

3.3 Das Problem des Stigmas psychischer Erkrankungen

3.4 Stressoren als Erkrankungsrisiko

3.5 Diagnosestellung

3.6 Verläufe psychischer Erkrankungen

3.7 Behandlungsmöglichkeiten psychischer Erkrankungen

3.8 Glossar

4 Pandemie-Stressoren und der „pandemiebedingte psychische

Risikozustand" (PPR)

Lars P. Hölzel, Mathias Berger und Matthias J. Müller

4.1 Auswirkungen der Pandemiebelastungen auf die Psyche

4.2 Belastungsfaktoren

4.3 Der pandemiebedingte psychische Risikozustand (PPR)

4.4 Diagnoseinstrumente für den PPR

4.5 Individuelle Bedeutung des PPR

4.6 Indizierte Präventivmaßnahmen

4.6.1 Verhältnisprävention

4.6.2 Verhaltensprävention

4.7 Glossar

5 Psychische Erkrankungen bei Kindern und Jugendlichen und die

Auswirkungen der Pandemie

Ewa Cionek-Szpak, Andrea Stippel und Tobias Banaschewski

5.1 Einleitung

5.2 Zwangsstörungen

5.2.1 Was ist eine Zwangsstörung?

5.2.2 Zwangsstörungen im Rahmen der COVID-19-Pandemie

5.2.3 Wie werden schwere Zwangsstörungen behandelt?

5.3 Soziale Phobie und komorbide Depression

5.3.1 Was ist eine soziale Phobie?

5.3.2 Ängste bei Kindern und Jugendlichen im Rahmen der Pandemie

5.3.3 Wie wird eine schwer ausgeprägte soziale Phobie behandelt?

5.4 Emotionale Störung mit Trennungsangst

5.4.1 Was sind Trennungsängste?

5.4.2 Trennungsängste in der Pandemie

5.4.3 Wie wird Trennungsangst behandelt?

5.5 Aufmerksamkeitsdefi zit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

5.5.1 Was ist ADHS?

5.5.2 ADHS im Rahmen der Pandemie

5.5.3 Wie wird eine schwer ausgeprägte ADHS behandelt?

5.6 Essstörungen

5.6.1 Was sind Essstörungen?

5.6.2 Essstörungen im Rahmen der Pandemie

5.6.3 Wie werden schwere Essstörungen behandelt?

5.7 Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

5.7.1 ASS im Rahmen der Pandemie

5.7.2 Wie werden ASS behandelt?

5.8 Zusammenfassung

5.9 Glossar

6 Depressionen, Burnout und die Auswirkungen der

COVID-19-Pandemie

Tobias Freyer, Lars P. Hölzel, Ahmad Bransi und Mathias Berger

6.1 Depressionen

6.1.1 Wie häufig kommen sie vor?

6.1.2 Wie äußern sie sich?

6.1.3 Wie verlaufen sie?

6.1.4 Wie erklärt man sich ihr Entstehen?

6.1.5 Behandlung von Depressionen

6.1.6 Wie lässt sich ein Burnout von einer Depression abgrenzen?

6.2 Depressionen und die COVID-19-Pandemie

6.2.1 Pandemiebedingte Stressphänomene und das psychische

Pandemie-Folgesyndrom

6.2.2 Die Pandemie und das Vulnerabilitäts-Stress-Modell

6.2.3 Ergebnisse erster Studien .

6.2.4 Fallbeispiel: Welche spezifi schen Auswirkungen hat die COVID-19-

Pandemie?

6.2.5 Darstellung eines beispielhaften Therapieverlaufs

6.3 Schlussbemerkung

6.4 Glossar

7 Angsterkrankungen und die COVID-19-Pandemie.

Bastian Willenborg, Patricia Rusche und Christine Knaevelsrud

7.1 Die unterschiedlichen Aspekte von Angst

7.1.1 Angst als evolutionäres Phänomen

7.1.2 Angst als normaler Bestandteil menschlichen Lebens

7.2 Angststörungen

7.2.1 Subtypen

7.2.2 Häufigkeiten

7.2.3 Entstehungsmodelle

7.2.4 Behandlungsmöglichkeiten

7.3 Auswirkungen der COVID-19-Pandemie

7.4 Persönlichkeit und Angst

7.5 Darstellung eines beispielhaften Therapieverlaufs

7.6 Glossar

8 Psychische Auswirkungen der COVID-19-Pandemie bei bipolaren

Störungen und schizophrenen Psychosen

Jaroslav Malevani, Christian Lange-Asschenfeldt und Stefan Bleich

8.1 Bipolare Störungen

8.1.1 Wie fühlt es sich an, bipolar zu sein?

8.1.2 Wie wird eine bipolare Störung behandelt?

8.1.3 Umgang mit Risiken und Herausforderungen in der

COVID-19-Pandemie

8.2 Schizophrenie

8.2.1 Was ist Schizophrenie?

8.2.2 Häufigkeit

8.2.3 Ursachen der Schizophrenie

8.2.4 Therapie der Schizophrenie

8.2.5 COVID-19-Pandemie und Schizophrenie

8.3 Schlussfolgerungen für die Versorgung schizophren erkrankter Menschen

in der COVID-19- Pandemie

8.4 Glossar

9 Zwangsstörungen: aktueller Wissensstand zur Diagnostik und

Therapie und die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie

Andreas Wahl-Kordon und Tobias Freyer

9.1 Was ist eine Zwangsstörung?

9.2 Was passiert, wenn jemand unter einer Zwangsstörung leidet?

9.3 Häufigkeit und Verlauf

9.4 Diagnostik

9.4.1 Die verheimlichte Krankheit

9.4.2 Wie wird eine Zwangsstörung diagnostiziert?

9.4.3 Was ist unter „Zwangsspektrumsstörungen" zu verstehen?

9.5 Annahmen und Modelle zur Entstehung der Zwangsstörung

9.5.1 Neurobiologische Aspekte

9.5.2 Psychologisches Modell

9.6 Zwangsstörungen während der COVID-19- Pandemie

9.7 Therapie der Zwangsstörung

9.7.1 Pharmakotherapie

9.7.2 Psychotherapie

9.8 Glossar

10 Alkoholismus und Online-Spielsucht als Beispiele stoffgebundener

und nicht stoffgebundener Süchte

Andreas Jähne, Andreas Wahl-Kordon, Reingard Herbst und Falk Kiefer

10.1 Alkoholabhängigkeit

10.1.1 Wie unterscheidet sich normaler von süchtigem Alkoholkonsum?

10.1.2 Alkoholkonsum und Infektionserkrankungen

10.1.3 Veränderung des Alkoholkonsums durch den Corona-Shutdown

10.1.4 Komorbiditäten als Folge der COVID-19-Pandemie

10.1.5 Die Therapie der Alkoholabhängigkeit am Beispiel unseres Patienten

10.2 Online-Spielsucht

10.2.1 Online-Abhängigkeit/pathologischer Medienkonsum

10.2.2 Mediensucht und Lockdown

10.2.3 Die Therapie von Online-Spielsucht am Beispiel unseres Patienten

10.3 Glossar

11 Persönlichkeitsstörungen und die charakteristischen Reaktionen

auf die COVID-19-Pandemie

Sascha Hunner und Martin Bohus

11.1 Einleitung

11.2 Schizoide Persönlichkeitsstörung

11.2.1 Paranoide Persönlichkeitsstörung

11.2.2 Emotional instabile Persönlichkeitsstörung Borderline-Typ

11.2.3 Histrionische Persönlichkeitsstörung

11.2.4 Narzisstische Persönlichkeitsstörung

11.2.5 Dissoziale Persönlichkeitsstörung

11.2.6 Ängstlich-vermeidende Persönlichkeitsstörung

11.2.7 Dependente Persönlichkeitsstörung

11.2.8 Zwanghafte Persönlichkeitsstörung

11.3 Glossar

Lesearten

  • Visuelle Anpassungen
    • Das Erscheinungsbild des Text- und Seitenlayouts kann, je nach Leistungsfähigkeit des Lesesystems, angepasst werden (Schriftfamilie und Schriftgröße, Abstände zwischen Absätzen, Sätzen, Wörtern und Buchstaben sowie Hintergrund- und Textfarbe)
    • Diese E-Publikation ist in dem Umfang, in dem es Dateiformat und Inhaltstypen erlauben, auf einem spezifischen Lesegerät standardmäßig barrierefrei zugänglich - ohne notwendigerweise Zusätze, wie Textbeschreibungen von Bildern oder eine erweiterte Navigation, zu beinhalten.
  • Unterstützung für nicht-visuelles Lesen
    • Zum nicht-visuellen Lesen liegen keine Informationen vor

Konformität

  • Es liegen keine Informationen vor

Navigation

  • Inhaltsverzeichnis zu allen Kapiteln des Textes via Links
  • Seitenverzeichnis, um auf Seiten der gedruckten Originalausgabe zu gelangen

Rich content

  • Es liegen keine Informationen vor

Risiken

  • Es liegen keine Informationen vor

Reichhaltiger Inhalt

  • Es liegen keine Informationen vor

Rechtliche Hinweise

  • Es liegen keine Informationen vor

Zusätzliche Barrierefreiheitsinformationen

  • Seitenumbrüche der ursprünglichen Druckquelle sind enthalten
  • Für Leserinnen und Leser mit einer Farbsehschwäche ist die Verwendung von Farben (z. B. in Diagrammen, Grafiken und Tabellen, bei Hinweisen oder Schaltflächen zur Interaktion) nicht das einzige Mittel zur grafischen Unterscheidung oder zur Informationsvermittlung.
  • E-Publikation erlaubt grundlegende Navigation (in der Regel weniger detailliert als TOC-basierte Navigation).
  • Da, wo Links, Steuerelemente oder Schaltflächen Teil des Inhalts sins, erklärt sich ihr Zweck bzw. ihre Funktion aus dem zugehörigen Text. Da, wo der Text unklar bleibt, werden gesonderte Beschreibungen für Links, Steuerelemente oder Schaltflächen bereitgestellt
  • Der gesamte bzw. nahezu der gesamte Text ist in einer einzigen, logischen Lesereihenfolge angeordnet (einschließlich der Textpassagen, die visuell vom Hauptfließtext getrennt dargestellt sind, wie Boxen, Bildunterschriften, Tabellen, Fuß- und Endnoten, Zitate, etc.). Nicht-textliche Inhalte sind ebenfalls in diese Lesereihenfolge eingebunden. (Rein dekorative nicht-textliche Inhalte können ignoriert werden).
  • Um die Sprachausgabe (und andere alternative Wiedergaben) auf Dokumentebene sowie, falls erforderlich, für einzelne Wörter, Phrasen oder Passagen in einer anderen Sprache zu optimieren, wurde die Sprache des Textes (z. B. über das lang-Attribut in HTML oder XML) spezifiziert.
Schreiben Sie eine Bewertung
Nur registrierte Benutzer können Bewertungen schreiben. Bitte loggen Sie sich ein oder erstellen Sie ein Konto .