Psychoedukation und Coaching ADHS im Erwachsenenalter

Lesearten

• Visuelle anpassungen
• Das Erscheinungsbild des Text- und Seitenlayouts kann, je nach Leistungsfähigkeit des Lesesystems, angepasst werden (Schriftfamilie und Schriftgröße, Abstände zwischen Absätzen, Sätzen, Wörtern und Buchstaben sowie Hintergrund- und Textfarbe)
• Diese E-Publikation ist in dem Umfang, in dem es Dateiformat und Inhaltstypen erlauben, auf einem spezifischen Lesegerät standardmäßig barrierefrei zugänglich - ohne notwendigerweise Zusätze, wie Textbeschreibungen von Bildern oder eine erweiterte Navigation, zu beinhalten.
• Unterstützung für nicht-visuelles lesen
• Alle Inhalte können vorgelesen oder in dynamischer Braille-Schrift gelesen werden
• Enthält alternative Textbeschreibungen für Bilder

Konformität

• Der Berechtigungsnachweis des Zertifiziers lautet https://bornaccessible.benetech.org/certified-publishers/
• Für detaillierte Informationen zur Barrierefreiheit besuchen Sie bitte unter https://www.elsevier.com/about/accessibility die Website von Elsevier
• Für Anfragen zur Barrierefreiheit kontaktieren Sie bitte [email protected]
• Die Publikation wurde am 2025-09-03 zertifiziert

Navigation

• Inhaltsverzeichnis zu allen Kapiteln des Textes via Links
• Index mit Links zu den referenzierten Einträgen
• Elemente, wie Überschriften, Tabellen, etc., zur strukturierten Navigation
• Seitenverzeichnis, um auf Seiten der gedruckten Originalausgabe zu gelangen

Rich content

• Bilder, die viele Informationen beinhalten, werden durch erweiterte Beschreibungen erläutert

Risiken

• Es liegen keine Informationen vor

Reichhaltiger Inhalt

• Es liegen keine Informationen vor

Rechtliche Hinweise

• Es liegen keine Informationen vor

Zusätzliche Barrierefreiheitsinformationen

• Um die Struktur zu optimieren und die Navigation zu erleichtern, ist der Inhalt um ARIA-Rollen erweitert.
• Seitenumbrüche der ursprünglichen Druckquelle sind enthalten
• Für Leserinnen und Leser mit einer Farbsehschwäche ist die Verwendung von Farben (z. B. in Diagrammen, Grafiken und Tabellen, bei Hinweisen oder Schaltflächen zur Interaktion) nicht das einzige Mittel zur grafischen Unterscheidung oder zur Informationsvermittlung.
• Der Textkörper weist ein Kontrastverhältnis von mindestens 4,5 : 1 (3 : 1 bei großformatigen oder Überschriften-Texten) auf
• Sehr hoher Kontrast zwischen Text und Hintergrund
• E-Publikation erlaubt grundlegende Navigation (in der Regel weniger detailliert als TOC-basierte Navigation).
• Da, wo Links, Steuerelemente oder Schaltflächen Teil des Inhalts sins, erklärt sich ihr Zweck bzw. ihre Funktion aus dem zugehörigen Text. Da, wo der Text unklar bleibt, werden gesonderte Beschreibungen für Links, Steuerelemente oder Schaltflächen bereitgestellt
• Der gesamte bzw. nahezu der gesamte Text ist in einer einzigen, logischen Lesereihenfolge angeordnet (einschließlich der Textpassagen, die visuell vom Hauptfließtext getrennt dargestellt sind, wie Boxen, Bildunterschriften, Tabellen, Fuß- und Endnoten, Zitate, etc.). Nicht-textliche Inhalte sind ebenfalls in diese Lesereihenfolge eingebunden. (Rein dekorative nicht-textliche Inhalte können ignoriert werden).
• Da, wo interaktive Inhalte im Produkt enthalten sind, werden Steuerelemente (z. B. zur Geschwindigkeitsregulierung, zum Pausieren, Fortsetzen und Zurücksetzen) bereitgestellt und eindeutig beschriftet, um ihre Verwendung klar erkenntlich zu machen.
• Um die Sprachausgabe (und andere alternative Wiedergaben) auf Dokumentebene sowie, falls erforderlich, für einzelne Wörter, Phrasen oder Passagen in einer anderen Sprache zu optimieren, wurde die Sprache des Textes (z. B. über das lang-Attribut in HTML oder XML) spezifiziert.